儿童感觉统合正常发展的关键时期为3～7岁，感觉统合的能力为儿童逐渐发展高级脑功能，如语言逻辑、运算、记忆、推理等能力提供基础。

首先是大脑和身体相互协调的过程，大脑要学习接收和理解来自身体各个部分的感觉，学会对这些感觉进行判断和反应，并且慢慢学习控制身体去执行大脑的决定；然后身体的感觉又形成了一个新的反馈信号，提供大脑有关的信息，帮助发展出更为有效的行为反应。

     感统失调的孩子会上课走神、好动多动、冲动急躁、紧张自闭、无法集中注意力、容易摔倒、认知出现异常等...... 感统训练能够给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练所用的器材都经过专门的设计，对孩子有很大的吸引力。通过这些器材进行一些有趣的活动，孩子可获得大量的感觉刺激，从而促进感觉统合能力的发展。

◎大笼球：在感统教具里，大笼球一般用来做触觉系统刺激训练，它能锻炼孩子触觉，发展身体协调性，增强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能，对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助。

◎羊角球：羊角球感统课可以改善孩子身体协调性差，注意力不集中，自信心不足，本体感不佳，平衡感差等现象。

◎海洋球：海洋球握在手里，孩子感受着球体圆润的触感，可以改善触觉敏感或不足。孩子在海洋球里摸爬滚打，肢体灵活度不断得到锻炼，通过爬行、藏身、寻找物体等方式改善触觉敏感和迟钝，强化脑干机能作用，促进身体协调能力，发展前庭固有平衡。

      滑板类器材适用于视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭觉等多种感觉的整合训练和身体动作协调性训练。这类器材通过给前庭带来丰富的触觉感受，由脊髓及四肢运动带来丰富的本体体验，以及眼球运动带来的视觉感受，从而使儿童产生适应性平衡反应，最终起到促进感统能力发展的作用。

吊缆类器材通过摇摆和旋转，可以给前庭带来丰富的感觉，对于强化肌肉和神经的固有感觉、加强本体感受都有帮助。

平衡类器材用于各种平衡杆训练，通过多种训练方式改善儿童的触觉、平衡觉和空间感知能力。