荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从古时的"孟母三迁"到"近朱者赤近墨者黑"，再到今天的"环境出人才"，无不证明了环境文化的重要性。

   一个充满教育气息和富有文化氛围的班级，能够营造出一种积极向上、温馨和睦的教学环境，有助于形成良好的学习风气，陶冶道德情操，对学生成长的重要性不言而喻。

   班级文化是校园文化的重要组成部分，也是校园文化得以深入的载体，它就像一个无形的磁场，指引着学生的前向方向，使学生主动接受文化的熏陶，在良好的学习环境里产生强烈的归属感，触动学生自发加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成积极的互动，从而影响着整个班集体的发展趋势和学习前景。

学习园地

       学习园地是班级文化的重要内容，遵循培养学习兴趣、宣传生活常识和引导健康成长的原则，可以开设与学生学习、生活、成长有密切关系的栏目，让学生充分参与其中，通过精彩纷呈的内容展示让学生心灵得到净化、情操得到陶冶。

心愿墙

       除了制定富有特色的班级口号、班级公约等，还可以结合班级实际情况设置一些彰显自身特点的栏目，比如“心愿墙”、“手工展”等，把文化建设渗透在各个方面，调动学生的兴趣，增强班集体的凝聚力。

时事主题

       2020年的新冠疫情让校园防疫成为了重中之重。防疫常规、七步洗手法、口罩佩戴······从小事到常规，从事实层面到精神引领，全方位巩固细节落实，才能将防疫工作扎实落地。

       班级文化是班级的一种精神、一种文化渲染，一种行为表达方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融入到学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为，起到激发学生强烈的求知欲望及探索精神，增添学习生活志趣，开拓思维的作用，形成具有鲜明时代特色的、浓郁的班级文化氛围，从而有力推动学校德育工作的建设。